Требуется для просмотраFlash Player 9 или выше.

Статистика сайта

Никто в семье молодой учительницы Елены Снаровой, включая ее саму, раньше и представить не мог, что она не просто станет хорошим педагогом, но еще и будет удостоена за свой труд ежегодной премии Витебского городского Совета депутатов. Но то, что судьба ее будет связана с изобразительным искусством, было понятно уже в младшей школе. Лена с детства любила рисовать, училась в СШ №25 Витебска с художественным уклоном.

После школы, говорит Елена, перед ней было два пути: технологический университет или педагогический. Выбор пал на художественно-графический факультет ВГУ имени П. Машерова, который она окончила в 2003 году. До 4-го курса не могла определиться с профессией и думала, что только отработает по распределению. Но на пятом курсе, когда была педагогическая практика, Елена поменяла свое отношение к работе учителя. Немалую роль в этом сыграло и то, что она попала по распределению в витебскую гимназию №1. И по сей день продолжает работать там по специальности – ведет уроки изобразительного искусства, черчения и трудового обучения.
– Я очень благодарна всему педагогическому коллективу и администрации гимназии за то, что с самых первых шагов поддерживали, помогали, – говорит Елена. – И, конечно, детям. Для учителя нет ничего важнее, чем чувствовать результат своего труда. Важно и то, что само обучение в гимназии построено так, чтобы воспитывать лидерские качества в детях. Я сама классный руководитель. И в моем классе тоже много талантливых детей с самыми разными способностями. Дети друг за другом тянутся, записываются на факультативы, в кружки.
Подобный подход Елена применяет и на своих уроках, а также в изостудии.
– Раз или два в четверть мы делаем на первом этаже выставку работ пяти-семиклассников, посещающих студию, – продолжает собеседница. – Это в основном тематические экспозиции к определенным датам. Сейчас готовимся ко Дню матери. Я отбираю лучшие работы, а потому у детей появляется мотивация творить. На втором этаже отведено место уже под персональные выставки работ старшеклассников. Желающих много, потому автор определяется на конкурсной основе. С прошлого года мы начали эксперимент и сейчас готовим фотовыставку. Мои ребята постоянно участвуют во всевозможных конкурсах, районных, городских и других выставках. В прошлом году две ученицы гимназии получили дипломы 2-й степени на городской олимпиаде по изобразительному искусству. А два года назад, помнится, дети с большим энтузиазмом рисовали эскизы фликеров, когда управление ГАИ объявило конкурс.
Творческая работа – это то, что больше всего любит сама Елена Снарова и чем увлекает учеников. Многие ребята начинают с элементарного срисовывания. Но после нескольких творческих заданий стараются уже сами что-то придумывать.
– Бывает, детям сложно определиться с темой, тогда я даю такое задание: рисовать не думая, с закрытыми глазами, – раскрывает свои секреты молодой педагог. – А потом ребята смотрят на свои «каляки-маляки» и решают, на что они похожи. Может, надо подрисовать ушки, хвост – и получится какое-то животное. Это очень помогает развивать фантазию. Нельзя во время работы забывать и о возрасте ребенка. Если маленькие дети любят больше творческие работы, «загораются» любой идеей, то ребятам постарше нравится учиться, показывать, что они уже умеют. И за старание обязательно нужно поощрять.
Методика, за которую Елену премировал городской Совет депутатов, на практике проста – индивидуальный подход к каждому ребенку.
– Когда ученик приходит ко мне на первый урок и говорит «я не умею», я ему отвечаю, что тоже раньше не умела, – рассказывает педагог. – Уроки и нужны для того, чтобы учиться. Но я никогда не буду помогать сразу, рисовать за ребенка. Могу подсказать, что-то подправить. Люблю давать задания, чтобы дети придумали свой образ. Например, если мы рисуем осень, то в начале урока я спрашиваю у ребят, кто как ее себе представляет. В итоге один у меня нарисует пейзаж, а другой – фантастического героя.
На уроках труда восьмиклассницы с помощью Елены Михайловны начинают собственные творческие проекты – сами выбирают, что они хотят сделать и в какой технике. Чаще всего это вышивка, многим нравится батик. И дети в восторге, и родители.
– Ученики иногда дарят мне свои работы, – говорит Елена. – Одну я храню дома. Это яйцо, полностью оплетенное красивым узором из бисера, которое мне подарила на Пасху семиклассница Ира Михальченко.  
В планах молодой учительницы – освоить компьютерную графику, чтобы расширить свои возможности и добавить в уроки что-то новое и современное. Елена Снарова, уделяя все внимание детям, никогда не устраивала выставки собственных работ. Хотя ее мама собирает все рисунки дочери, начиная с самых ранних. Она гордится успехами Лены. Так же, как и ее муж.
Неиссякаемый энтузиазм в работе Елена Снарова объясняет просто:
– Мы с учениками каждый день творим красоту. Такое просто не может надоесть!

Екатерина Князева, фото автора, «НС».