Требуется для просмотраFlash Player 9 или выше.

Статистика сайта

Глуботчина значится в тройке сельских районов области, обеспечивающих высокое качество школьного образования. Здесь большая половина выпускников – 51,2% – поступают в вузы. В чем секрет успеха? Об этом разговор с начальником отдела образования Глубокского райисполкома Романом Тарасевичем.

– Начало было положено в 1995 году. Именно тогда по решению Министерства образования Беларуси сельские школы нашего района стали республиканской экспериментальной площадкой для освоения дифференцированного обучения. У детей появилась возможность выбирать, на каком уровне – базовом, повышенном, углубленном – изучать тот или иной предмет школьной программы, – вспоминает Роман Иосифович. – Можно проследить, как на 2-3% ежегодно росли показатели успеваемости, а значит, и эффективности педагогического труда: средний ученический балл, поступаемость выпускников. Кстати, сейчас на бюджетной форме обучения в вузах больше сельских детей из района, чем городских.
До 1995-го наши школьники участвовали в олимпиадах, но без особого успеха. А, например, в минувшем учебном году на областной получили 16 призовых мест, на республиканской – 4: Александр Пилипенок из Плисской СШ и Мария Науменок из районной гимназии отличились по белорусскому языку, Дмитрий Пашкович из Голубичской базовой – по географии, Александр Матюшонок из Суклинской СШ – по техническому труду.
И сегодня наработки этого проекта дают результат, потому что дифференцированное обучение требовало, стимулировало учителей совершенствовать свой профессиональный уровень. Ведь, по сути дела, ученик мог выбирать учителя. В начале эксперимента не было отбоя от желающих повысить квалификацию, ездили даже в Санкт-Петербург, в Прибалтику. Поэтому сегодня на Глуботчине подготовленный педкорпус: 86% – с высшим образованием, 80% – первой и высшей категории.
– В школах района достаточно учителей по всем предметам?
– Ответ на этот вопрос тоже «растет» из республиканского эксперимента. Учитель мог реализоваться полностью, работая с детьми, избравшими повышенный или углубленный уровень изучения предмета. Для профессионала или желающего стать таковым молодого специалиста это очень важно, а значит, привлекательно. Поэтому при распределении в ВГУ имени Машерова всегда находилось много желающих поехать на работу именно на Глуботчину. Звонили к нам в отдел образования заранее: можно ли рассчитывать на место?
Было время, когда целевое направление в педвузы брали по 20-30 человек ежегодно, и все они возвращались в район. Уникальный случай: сегодня 80% наших учителей – местные. Все это положительно сказывается на их работе: родные стены не только помогают, но и обязывают.
В этом году педагогическую карьеру у нас начали 16 молодых специалистов плюс один ушел в армию, две в декретном отпуске и еще две перераспределились в связи с замужеством. Значительная часть – учителя иностранных языков. Педколлективы укомплектованы, но желательно бы еще добавить математиков.
Учителями мы дорожим. В этом году в районе закрылась одна школа, но все трудоустроены.
– Вы ведь тоже из числа тех, кто «где родился – там и пригодился»…
– Окончил исторический факультет Смоленского пединститута и философско-экономический в Белгосуниверситете. Предложения по работе были разные, но я остался здесь и не жалею. Знаю учителей почти всех, с 1993-го руковожу отделом образования, некоторое время вёл в школе историю.
– Роман Иосифович, как на нынешнем этапе не снизить в школах района достигнутый уровень обучения?
– Имеющийся опыт (а работа по дифференцированному обучению шла, включая прошлый учебный год) должен сыграть свою роль и в системе факультативов, в том числе межшкольных. Всего их организовано 978, где занимаются 6093 ученика (с учетом тех, кто посещает эти занятия по 2-3 предметам). Самые востребованные – белорусский язык (1240 человек), математика (1197), информатика (220) и другие. В шести школах действует экспериментальный факультатив «Основы информационных технологий: программное обеспечение и аппаратные средства персонального компьютера». Этот областной образовательный проект связан со столичным парком высоких технологий.
В начальной школе хорошо прижились факультативные занятия по программе «Учусь творчески мыслить». Дети, осваивавшие этот курс в прошлом году, в международном конкурсе «Одиссея разума» в Словакии заняли второе место. В нынешнем планируем провести такой районный конкурс.
39 межшкольных факультативов объединяют более 350 учеников. Поскольку база школ райцентра мощнее сельских, такие факультативы организованы по ряду предметов именно здесь. Ученики Уделовской, Озерецкой, Плисской, Шуневичской средних, Мерецковской, Станульской базовых и других близлежащих школ могут посещать факультативы в Глубоком, пользуясь школьными автобусами, общественным транспортом.
– Что еще помогает в работе с одаренными детьми?
– Создана районная гимназия, где с 5-го по 11-й класс занимаются 230 детей. В школах проводятся круглогодичные олимпиады. Ученики участвуют в различных Интернет-проектах, конкурсах. Организуется профильный лагерь по подготовке к республиканской олимпиаде и другие традиционные и современные формы обучения.
– Актуальная тема в школьной жизни последнего времени – обеспечение учебниками. Какова ситуация в Глубокском районе?
– Эта проблема появилась в прошлом году. Мы ее решили, распечатав необходимые материалы в Глубокской типографии. Затратили восемь миллионов рублей, но все запросы удовлетворены. И к началу этого года успели обеспечить школьников нужной для учебы информацией по ряду предметов.
– Глубокский – один из самых экономически развитых сельских районов области. Как сказывается это на качестве местного образования?
– По решению райисполкома 30 лучших учеников (15 городских, 15 сельских) за успехи в учебном году премируются в размере пяти базовых величин. Победители областного этапа недавней республиканской олимпиады получили в награду телевизоры, финала – ноутбуки. По всем видам поощрения детям за год выплачено 60 миллионов рублей. Так что хорошо учиться у нас выгодно. Вознаграждается и труд лучших учителей. За первое место ученика в республиканской олимпиаде – до 40% должностного оклада, на областном этапе – 30% и районном – 25%. К нашему профессиональному празднику пять педагогов отмечены грамотами Министерства образования, двое – нагрудным знаком «Отличник образования». Предусмотрено в этом случае и материальное вознаграждение.
Горячее питание организовано во всех сельских школах, а плата за него – чисто символическая. Это результат самообеспечения школ овощами, картошкой и сотрудничества с сельхозпредприятиями.
– В Глубоком продолжается строительство СШ №1. Как там идут дела?
– Первая очередь – главный корпус – сдана два года назад. Сейчас рабочие СУ-55 новополоцкого треста №16 строят спортзал и столовую. Третьим этапом будет реконструкция старого здания и благоустройство. Когда всё завершится, школа станет украшением Глубокого. Хорошие условия поспособствуют новым успехам учеников, в том числе сельских, приезжающих в райцентр за дополнительными знаниями.

Галина Шпаковская, «НС».